Cerita Reflektif dan Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Penguatan Literasi Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid

SEMARANG SUARA - Berikut ini adalah jawaban latihan pemahaman dan cerita reflektif Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Modul 3 Penguatan Literasi SD SMP SMA latihan mandiri Platform Merdeka Mengajar.

Perlu diperhatikan bahwa jawaban latihan pemahaman dan cerita reflektif Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Modul 3 Penguatan Literasi SD SMP SMA latihan mandiri Platform Merdeka Mengajar yang ada pada artikel ini hanya sebagai referensi saja.

Berikut kami sajikan jawaban latihan pemahaman dan cerita reflektif Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Modul 3 Penguatan Literasi SD SMP SMA latihan mandiri Platform Merdeka Mengajar.

Latihan Pemahaman :

1. Tiga area penerapan strategi penguatan literasi pada satuan pendidikan yang dapat dilakukan, kecuali:

Jawab : Lingkungan rumah.

2. Memasang simbol dan visi misi di lorong dan gerbang sekolah merupakan salah satu strategi lingkungan fisik kaya teks yang dapat menstimulasi kemampuan literasi murid.

Jawab : Benar

3. Jika satuan pendidikan tidak mempunyai banyak buku, bagaimana strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong minat dan kegiatan membaca murid?

Baca Juga: Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Topik Disiplin Positif

Jawab : Mencari sumber bacaan lain, seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah.

Cerita Reflektif :

Strategi literasi apa yang pernah Anda lakukan di kelas untuk menunjang kompetensi literasi murid di SMP/SMA? Setelah mempelajari materi ini, bagaimana Anda dapat memperbaiki strategi literasi di kelas?

Jawab : Strategi literasi selain bacaan, berupa gambar, simbol, warna dan lain sebagainya

Latihan Pemahaman :

Kecakapan berpikir murid tidak hanya berpaku pada kemampuan memahami, tetapi juga pada tahapan mampu mengevaluasi dan merefleksikan.