Apa Itu Kurikulum Lintas ASEAN yang Diusulkan Anies Baswedan?

Suara.com - Anies Baswedan mengusulkan adanya kurikulum lintas negara di kawasan ASEAN sebagai langkah untuk memperkuat kolaborasi pendidikan di Asia Tenggara.

Dalam konferensi ASEAN for the People’s Conference di Jakarta, mantan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan itu menekankan bahwa sistem pendidikan perlu bertransformasi agar lebih relevan dengan tantangan abad ke-21.

"Kita perlu bergerak sedikit lebih jauh dalam hal mobilitas pembelajaran, eksperimen kurikulum lintas negara di kawasan ASEAN," ujar Anies, seperti dikutip dari Antara (8/10/2025).

Lantas, apa itu kurikulum lintas ASEAN yang diusulkan Anies Baswedan, apakah bisa berlaku di Indonesia? Berikut ulasan lengkapnya

Apa Itu Kurikulum Lintas ASEAN?

Mengutip dari berbagai sumber, kurikulum lintas ASEAN adalah gagasan untuk membuka kerja sama pendidikan antarnegara di Asia Tenggara, mulai dari pertukaran guru, mahasiswa, hingga relawan muda.

Konsep ini menekankan pentingnya mobilitas pembelajaran, di mana proses belajar-mengajar tidak lagi dibatasi oleh wilayah negara.

Setiap peserta didik berkesempatan untuk belajar dan berinteraksi lintas budaya, sehingga mereka tidak hanya mendapatkan ilmu pengetahuan, tapi juga pengalaman sosial dan pemahaman baru tentang keragaman di kawasan ASEAN.

Tujuan utamanya adalah menciptakan sistem pendidikan yang lebih relevan dengan kebutuhan masa depan.

Baca Juga: Anies Soroti Kelangkaan BBM di SPBU Swasta, Karyawan Terdampak Pemotongan Jam Kerja

Dengan saling berbagi kurikulum, tenaga pengajar, dan pengalaman, negara-negara ASEAN bisa memperkaya kualitas pendidikannya masing-masing.

Apakah Bisa Diterapkan di Indonesia?

Secara umum, gagasan kurikulum lintas ASEAN ini sangat mungkin diterapkan di Indonesia.

Indonesia punya banyak pelajar, jaringan universitas yang luas, serta pengalaman panjang dalam program pertukaran pelajar internasional.

Dengan dukungan kerja sama yang lebih terarah di bawah payung ASEAN, Indonesia bahkan bisa menjadi pusat mobilitas pendidikan di Asia Tenggara.

Melalui program ini, guru dan siswa dari berbagai negara bisa saling bertukar pengalaman dan belajar bersama.

Tidak hanya belajar di kelas, tetapi juga memahami cara berpikir, budaya, dan sistem pendidikan negara lain. Dengan begitu, pembelajaran menjadi lebih kaya dan terbuka terhadap perbedaan.

Meski demikian, tentu ada tantangan yang perlu dihadapi. Perbedaan bahasa, sistem pendidikan, hingga aturan antarnegara bisa menjadi hambatan dalam penerapannya.

Oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama dan kesepakatan yang jelas di antara negara-negara ASEAN untuk menentukan standar pembelajaran dan mekanisme pertukaran yang adil.

Jika terealisasi, kurikulum ini akan membantu meningkatkan kemampuan abad ke-21 seperti berpikir kritis, beradaptasi dengan teknologi, dan bekerja sama lintas budaya.

Secara khusus, pelajar di Indonesia akan menjadi lebih terbuka, kreatif, dan siap bersaing di tingkat regional maupun global.

Kontributor : Dini Sukmaningtyas